domingo, 13 de fevereiro de 2011

ATIVIDADES QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS COM A POESIA

- LER EM VOZ ALTA UM POEMA COM A EMOÇÃO QUE ELE DESPERTA. O PROFESSOR DEVE CONHECÊ-LO BEM, PARA PASSAR A EMOÇÃO VERDADEIRA;
- LER VÁRIAS POESIAS E PEDIR AOS ALUNOS QUE ESCOLHAM ALGUMAS, PERCEBENDO COMO ACONTECERAM AS ESCOLHAS;
- FALAR SOBRE EXPERIÊNCIAS PESSOAIS A PARTIR DE UM POEMA QUE TENHA SIDO VIVIDO PELO LEITOR;
- CONFECCIONAR COM AS CRIANÇAS UM CADERNO PARA COLETÂNEAS DE POESIAS;
- DRAMATIZAR POESIA USANDO ADEREÇOS OU NÃO;
- LEITURA EM GRUPO DE UMA POESIA;
- LEITURA EM GRUPOS: MENINAS LEEM UM TRECHO, MENINOS LEEM OUTROS TRECHOS;
- ILUSTRAÇÃO DA POESIA;
- DIVIDIR A POESIA EM PARTES E PEDIR QUE CADA GRUPO ILUSTRE UM TRECHO. APRESENTAR AS CENAS DEPOIS NO GRUPÃO;
- FAZER CHICOTINHO-QUEIMADO DE PALAVRAS DO POEMA PARA AS CRIANÇAS PROCURAREM;
- TRANSFORMAR A POESIA EM PROSA E VICE-VERSA;
- DISTRIBUIR OS VERSOS DO POEMA PARA AS CRIANÇAS E PEDIR QUE COLOQUEM EM ORDEM;
- PESQUISAR SOBRE O TEMA PRINCIPAL DA POESIA PARA AS CRIANÇAS APROFUNDAREM SOBRE O SEU CONTEÚDO;
- USAR AS TECNOLOGIAS PARA APRESENTAR OS POEMAS DE FORMA MAIS ATRAENTE E CRIATIVA;
- USAR FLANELÓGRAFO, CARTAZES, GRAVURAS, FANTOCHES ,ETC.;
- CONFECCIONAR FATOS ILUSTRADOS DA POESIA PARA APRESENTÁ-LA;
- SUGERIR ÀS CRIANÇAS QUE CONFECCIONEM UM LIVRO DE IMAGEM A PARTIR DA POESIA;
- REALIZAR BRINCADEIRAS QUE A POESIA SUGERE;
- REALIZAR UM BATE-PAPO DE ACORDO COM O TEMA DA POESIA;
- MUSICAR EXPRESSÕES POÉTICAS, TORNANDO-AS EM CANTIGAS;
- RESGATAR CANÇÕES FOLCLÓRICAS, CANÇÕES DE NINAR, TRANSCREVENDO-AS;
- DESPERTAR NA CRIANÇA A VONTADE DE BRINCAR COM A PALAVRA, EXPLORANDO OS RECURSOS METAFÓRICOS, A MAGIA DA LINGUAGEM. - COMPOR POEMAS NUMA FOLHA EM BRANCO, A PARTIR DE PALAVRAS RECORTADAS DE JORNAIS E REVISTAS, SORTEADAS OU ESCOLHIDAS PELO ALUNO.
- CRIAR A HORA DA POESIA, NA SALA DE AULA OU NA BIBLIOTECA;
- MONTAR UMA POESIA A PARTIR DAS PALAVRAS-CHAVES DE UMA HISTÓRIA;
- ESCOLHER ALGUM TEMA (ÁGUA, FRUTAS, ANIMAIS, ETC), LISTAR PALAVRAS QUE SE RELACIONAM COM ELE E PRODUZIR UM TEXTO;
- CRIAR UMA PARÁFRASE;
- REGISTRAR O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE OBJETOS OU SENSAÇÕES QUE FAZEM PARTE DE SUA VIDA. TENTAR ESCREVER UM POEMA PARA REVELAR ESSE COTIDIANO E O QUE O ALUNO PENSA E SENTE SOBRE O MESMO;
- BRINCAR COM AS RIMAS, QUADRINHAS, ETC.;
- ESPALHAR FRAGMENTOS DE POESIAS E PEQUENOS POEMAS PELA ESCOLA;
- MONTAR UM MURAL COM AS POESIAS DOS ALUNOS;
- APRESENTAR OS POEMAS DE FORMAS DIFERENTES: ATRAVÉS DE MÍMICA, DANÇAS, TEATROS, ETC.
- MONTAR UM VARAL DE POEMAS DOS ALUNOS;
- REALIZAR UM SARAU;
- CONCURSO DE DECLAMAÇÃO DE POESIA;
- AS PALAVRAS SE SOMAM SE ACUMULAM... HÁ MUITOS CAMINHOS PARA TECER O POEMA. ESCREVER EM UMA FOLHA, CINCO PALAVRAS QUE VIEREM À CABEÇA. UMA EMBAIXO DA OUTRA. À FRENTE DE CADA PALAVRA, ESCREVER DUAS OUTRAS QUE SE RELACIONEM COM ELA – PELO SOM, OU PELO SIGNIFICADO.

APÓS O TRABALHO COM AS POESIAS, EXPOR TODO O TRABALHO NA ESCOLA PARA APRECIAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS E PROFESSORES.
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